一度高調(diào)的“唯學(xué)歷論”正在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中慢慢變得低調(diào)起來(lái)，賣煎餅果子、做掏糞工、做月嫂……這類藍(lán)領(lǐng)做的工作中開(kāi)始出現(xiàn)高學(xué)歷大學(xué)畢業(yè)生的身影。因此，我們鄭州IT培訓(xùn)得到一個(gè)結(jié)論：大學(xué)生求職，高學(xué)歷不再是制勝法寶。

    大學(xué)生畢業(yè)已獲得高學(xué)歷，畢業(yè)后卻把自己“降格”到技校去學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象已經(jīng)由個(gè)體變成群體，成為一種熱潮。面對(duì)生存壓力，學(xué)的一技之長(zhǎng)，能在市場(chǎng)中憑借自己的本事站住腳跟，也是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一種方法。因?yàn)楝F(xiàn)在的很多企業(yè)最看重的不是你的一直文憑，而是你的內(nèi)在能力。

    大學(xué)畢業(yè)后，為了跨越就業(yè)難關(guān)“回爐重造”積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是最明智的選擇，也要根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)調(diào)節(jié)自己的職業(yè)規(guī)劃或求職崗位。在求職中化被動(dòng)為主動(dòng)，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和適應(yīng)所應(yīng)聘崗位的能力。知道自己該學(xué)什么，在哪方面應(yīng)該提高，達(dá)到什么程度……擺正自己的求職心態(tài)，這樣子才能得心應(yīng)手的去求職，去適應(yīng)自己將來(lái)所從事的職業(yè)。

    就像鄭州翔天信鴿IT培訓(xùn)學(xué)校的畢業(yè)學(xué)員，有好多也都是在校生或者畢業(yè)生來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)校開(kāi)設(shè)的有網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)和學(xué)士后軟件工程師培訓(xùn)課程，他們都能憑借自己的學(xué)習(xí)能力掌握最前沿的IT技術(shù)，勝任高端高薪的IT崗位。同那些上四年大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生相比，他們有能力更有實(shí)力。

    所以，不要期望你有高學(xué)歷就一定能求職成功，獲得高薪工作，要有較強(qiáng)的工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)，才是你取得成功的“葵花寶典”。