好的IT電腦計(jì)算機(jī)學(xué)校一定有強(qiáng)烈的使命感，教育需要汗水灌溉，把學(xué)生變成優(yōu)秀職場(chǎng)人的目標(biāo)始終不變。所以,真正好的IT電腦計(jì)算機(jī)學(xué)校機(jī)構(gòu)一定具備完整的課程體系、教學(xué)服務(wù)體系、完善的教學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制，完善的就業(yè)服務(wù)支持體系。
堅(jiān)守IT教育，“專注IT教育，成就職場(chǎng)精英”，做放心的電腦學(xué)校！
課程是IT教育培訓(xùn)的生存的根本，是教育和培養(yǎng)學(xué)生能力、實(shí)現(xiàn)就業(yè)關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是在更新速度較快的IT教育行業(yè)，課程的設(shè)置往往跟不上社會(huì)的需求。近10年來，中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)以年均30%的增速飛快發(fā)展，是同期GDP增速的3倍；早在2004年年底，信息產(chǎn)業(yè)已占到GDP的7%，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一大支柱產(chǎn)業(yè)。但是，在如此好的行業(yè)形勢(shì)下，目前我國(guó)400萬名IT專業(yè)學(xué)生卻很難找到合適的教材。
在問及課程設(shè)置如何保持與社會(huì)發(fā)展保持同步時(shí)，計(jì)算機(jī)行業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代的速度快，對(duì)從業(yè)人員的動(dòng)手能力要求高，為了保證培訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，北大青鳥在設(shè)計(jì)課程時(shí)除了核心的基礎(chǔ)理論部分，更把重頭放在了新的應(yīng)用操作、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)上。為了保證實(shí)用性，青鳥每18個(gè)月就升級(jí)一次課程，所以基本上每一批學(xué)生學(xué)到的知識(shí)都不重復(fù)，都是新的，能快適應(yīng)市場(chǎng)的。正是由于課程的設(shè)置符合社會(huì)的需求，近19年來北大青鳥為IT行業(yè)已經(jīng)累計(jì)培養(yǎng)了95多萬的合格人才。
這也是為什么鄭州北大青鳥電腦計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院招生火熱的原因。
好老師負(fù)責(zé)人讓鄭州北大青鳥電腦計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院深受學(xué)員與家長(zhǎng)喜愛
一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘。從幼兒園到高中，從高中到大學(xué)，除了那些一起同窗一起玩耍的好同學(xué)，就只剩那些年斗智斗勇、亦師亦友的班主任，陪伴著我們走過學(xué)生時(shí)代了。老師，是每個(gè)人生命中不可或缺的一道身影，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師的培養(yǎng)。在學(xué)生個(gè)性越來越多樣化的今天，如何帶好一個(gè)班?教出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)?是每一名合格的老師值得深思的問題。
教而不研則淺，研而不教則虛。當(dāng)今教育的發(fā)展，教師既要有較強(qiáng)的教學(xué)能力，又有較高的研究水平，才能把教學(xué)推向高境界。教師是教學(xué)第一線的實(shí)踐者，在教學(xué)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題值得去研究探索，尋求解決的途徑和方法。課堂上，做到認(rèn)真教學(xué)，對(duì)學(xué)生提出的問題耐心解答；工作之余，把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，談心聊天、互開玩笑，不端老師架子，與學(xué)生玩成一片;一個(gè)好的教師做到這樣才能有一種好的教育。
扮演好自己的角色，做一名“動(dòng)能氣場(chǎng)控全局，靜能溫柔暖人心”的老師。亦師、亦友是師生之間的好關(guān)系。作為一位名優(yōu)秀的老師，要學(xué)會(huì)自由轉(zhuǎn)變自己的身份。處理班級(jí)問題就是師，這時(shí)候要堅(jiān)定自己的嚴(yán)肅和權(quán)威，特別是在處理一些原則性問題時(shí)不許學(xué)生嘻嘻哈哈的作為，班主任一定要有控制局面的能力，好比‘揮手間便可讓原本吵吵鬧鬧的教室頃刻安靜’，如果這個(gè)時(shí)候還講‘友情’，那就是班主任的失職；師生的友情則體現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和學(xué)生對(duì)老師的信任上面，只要真心關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)谏钌细械綔嘏�，在學(xué)生學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候嚴(yán)格要求他們改正自身的缺點(diǎn)，學(xué)生才能對(duì)老師有足夠的信任感、親近感。
老師，不一定要有“套路”，但一定要有“心思”。因材施教、寓教于樂，方能成就自己，成就一名名優(yōu)秀的學(xué)子。
好老師放心學(xué)這也是為什么鄭州北大青鳥電腦計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院受歡迎的原因！
鄭州北大青鳥電腦計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院特招班“技能+學(xué)歷+就業(yè)”！
北大青鳥鄭州翔天信鴿軟件學(xué)院為學(xué)生量身定制了“技能+學(xué)歷+就業(yè)”三強(qiáng)專業(yè)，其創(chuàng)新的教育教學(xué)模式，深受學(xué)生和家長(zhǎng)們的歡迎。鄭州北大青鳥翔天信鴿通過與部分知名高校合作推出學(xué)歷教育，與學(xué)校專業(yè)技能教育相結(jié)合，打造最適合畢業(yè)生發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。
學(xué)校開設(shè)的專業(yè)技術(shù)立足行業(yè)熱門崗位需求，內(nèi)容貼近崗位實(shí)際工作需要，內(nèi)容包括了崗位所需要學(xué)習(xí)的方方面面。目前開設(shè)的課程有JAVA、大數(shù)據(jù)、.NET、軟件開發(fā)、游戲開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試等多種技術(shù)方向。在這里，每位同學(xué)可以選擇企業(yè)急需的技術(shù)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，同時(shí)還可以通過套讀知名高校的專、本科專業(yè)課程，獲得技能和學(xué)歷雙重保障。此外，學(xué)校利用自身的優(yōu)勢(shì)資源為每位同學(xué)提供完善的就業(yè)服務(wù)！
既有行業(yè)專業(yè)技能認(rèn)證，又有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)文憑，同時(shí)還具備企業(yè)急需的專業(yè)技術(shù)能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，這使鄭州北大青鳥電腦計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院的學(xué)子深受企業(yè)歡迎！
鄭州北大青鳥電腦計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院招生老師建議，想學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的同學(xué)，如果不知道自己適合學(xué)習(xí)什么技術(shù)方向，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。學(xué)校有專業(yè)老師免費(fèi)為你提供職業(yè)規(guī)劃、測(cè)試和試學(xué)，讓你更好的了解自己性格特點(diǎn)、專業(yè)方向和行業(yè)前景等等。
