it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校哪所學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)的好?隨著互聯(lián)網(wǎng)+的概念日益普及，越來越多的人想轉(zhuǎn)行學(xué)編程，許多計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生也想在進(jìn)入職場(chǎng)前給自己充充電，而與此同時(shí)，又都會(huì)遇到一個(gè)共性問題：要不要去報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？自學(xué)可不可以？
在這里，我們先就兩種方式的特點(diǎn)做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
先說自學(xué)
簡(jiǎn)而言之，就是通過一些網(wǎng)上課程或者教程，自學(xué)編程。相比于培訓(xùn)，自學(xué)方式時(shí)間更靈活，即使學(xué)習(xí)失敗也不會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，相對(duì)而言沉沒成本較低。而且就長(zhǎng)期發(fā)展來講的話，自學(xué)能力在這個(gè)迭代快速的行業(yè)是很重要的。
不過在自學(xué)過程中，因?yàn)闆]有別人約束，身邊沒有共同學(xué)習(xí)的小伙伴，導(dǎo)致注意力很容易被分散，無法靜下心學(xué)習(xí)；因此，自學(xué)需要有超乎常人的耐心和毅力，更需要習(xí)慣孤獨(dú)耐得住寂寞。同時(shí)，不像培訓(xùn)班有專業(yè)的老師和課程規(guī)劃，選擇自學(xué)，還需要自己有清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃，包括要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和方向及具體安排，以及優(yōu)秀的解決問題的能力。
再說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
與自學(xué)相比，報(bào)培訓(xùn)班最大的優(yōu)點(diǎn)，就是可以有更系統(tǒng)完整的課程體系，有比較好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)有老師和同學(xué)幫助你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更高。當(dāng)然，前期投入也相對(duì)更大一些。
其實(shí)不管是自學(xué)，還是報(bào)培訓(xùn)班，都有自己的特點(diǎn)，也都有很多成功的例子，關(guān)鍵還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。不過對(duì)于底子薄、自律性稍差的同學(xué)而言，還是通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)更好一些。
但是現(xiàn)在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，又該如何選擇一個(gè)靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？具體來講的話，注意三點(diǎn)：
一看品牌，選擇知名度高、口碑好的品牌，相對(duì)來說是比較保險(xiǎn)的；二看師資，培訓(xùn)老師實(shí)力的高低，與培訓(xùn)質(zhì)量息息相關(guān)，所以在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要注意機(jī)構(gòu)的師資力量；三看就業(yè)，我們參加培訓(xùn)班的最終目的，都是為了就業(yè)。所以在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，要多了解該機(jī)構(gòu)往期學(xué)員的就業(yè)效果，從而判斷要不要去該機(jī)構(gòu)。
如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
1、關(guān)于教學(xué)方式
目前市場(chǎng)上存在的教學(xué)方式是面授、視頻授課（有線下班）、在線教育；
不同的學(xué)習(xí)人群適合不一樣的授課方式，0基礎(chǔ)的新手最佳推薦面授課，有一定技術(shù)想深造的最佳推薦視頻授課或在線教育。
所以對(duì)于教學(xué)方式這一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)人的感受都是不一樣的。在這里我只有一個(gè)建議，你要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行試聽，自己選擇。
2、老師是否有多年經(jīng)驗(yàn)
每當(dāng)看到“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是做技術(shù)不行的”言論，我只聞到一股濃濃的醋酸...
在我看來，一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師，有過多年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、做過哪些牛逼項(xiàng)目，只是一個(gè)基本的條件，重要的是能把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成專業(yè)的課程，更重要的是能把這些技術(shù)講出來，讓0基礎(chǔ)的小白學(xué)得會(huì)，這就是考量這個(gè)老師的教學(xué)能力了。
一個(gè)再牛逼的技術(shù)大牛，如果沒有教學(xué)能力，也不是一個(gè)合格的講師。
所以這一部分，我更愿意去看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師有哪些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教了多少人。
3、是否提供試聽
試聽是你最直接接觸課程的方式，可以了解課程的內(nèi)容和老師，以及教學(xué)方式，甚至能夠接觸到正在培訓(xùn)的學(xué)員，去了解對(duì)課程和機(jī)構(gòu)的感受。
如果不能試聽的話，那還是再考慮下吧......
4、是否能夠就業(yè)
IT培訓(xùn)本質(zhì)上是一種就業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好，最直接的就是學(xué)員的就業(yè)效果，這個(gè)能夠就業(yè)跟包就業(yè)是兩回事，如果給你說包就業(yè)，可以轉(zhuǎn)身就走了。
一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會(huì)根據(jù)你的專業(yè)、學(xué)歷等，告訴你如果學(xué)習(xí)要補(bǔ)齊哪些短板，把你的情況去匹配已經(jīng)就業(yè)的學(xué)員情況，讓你在學(xué)習(xí)過程中有一個(gè)目標(biāo)，刻苦努力學(xué)習(xí)。
好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)課程中加一些職業(yè)素養(yǎng)的課程，會(huì)有專門的就業(yè)老師全程跟蹤輔導(dǎo)。畢竟時(shí)代在發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不能只教技術(shù)，學(xué)生的綜合能力也要培養(yǎng)，這個(gè)角色培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師更適合去做，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在企業(yè)中的形象也是加分的。
鄭州北大青鳥翔天信鴿是專注做IT培訓(xùn)的學(xué)校，目前已有14年的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前本校針對(duì)初、高中生，開設(shè)有啟蒙星產(chǎn)品（14—16歲學(xué)習(xí)課程）、ACCP（軟件工程師）、BENET（網(wǎng)絡(luò)工程師）產(chǎn)品；針對(duì)大學(xué)生，開設(shè)有云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師、UI、UE課程。我們只推薦適合你的專業(yè)課程，助你成為更好的自己！
