鄭州北大青鳥的專業(yè)課程是否適合高中生學(xué)習(xí)？北大青鳥APTECH成立了國內(nèi)比較大的IT職業(yè)教育研究機構(gòu)，有數(shù)百位專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合IT領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展趨勢和企業(yè)人才實際需求進(jìn)行課程研發(fā)。
課程精準(zhǔn)對接企業(yè)崗位需求，再加之熱門行業(yè)真實案例實訓(xùn)，使得學(xué)員獲得兩年崗位工作經(jīng)驗。
學(xué)員畢業(yè)后可以獲得北大青鳥APTECH和國家人力資源與社會保障部的國際、國內(nèi)權(quán)威認(rèn)證，全球IT企業(yè)廣泛認(rèn)可，持此證書可在跨國公司、國外IT企業(yè)獲得同等技能認(rèn)定。
目前，北大青鳥課程體系涵蓋12個崗位28個技術(shù)方向，是業(yè)內(nèi)唯一被國家人力資源和社會保障部鑒定認(rèn)可的IT技術(shù)課程，能夠滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。
北大青鳥的課程采用多模式教學(xué)，根據(jù)學(xué)員認(rèn)知層次有針對性的使用不同的教學(xué)方法，例如理論課、上機課、項目案例課等，中心專業(yè)老師當(dāng)面授課、隨堂輔導(dǎo)，及時解惑答疑，同時學(xué)員還可以通過青鳥云平臺“翻轉(zhuǎn)課堂”，更靈活、更高效的開展學(xué)習(xí)。
對于高中生能否學(xué)會北大青鳥專業(yè)課程這一擔(dān)憂，千碩教育北大青鳥專業(yè)老師指出，ACCP軟件工程師課程就是專門針對高中生開設(shè)，零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，分階段訓(xùn)練、分維度培養(yǎng)、分層次深入，易學(xué)易懂。課程采用逆向設(shè)計，課程體系符合高中生的學(xué)習(xí)特點以及企業(yè)的用人需求，讓學(xué)員通過一年左右的學(xué)習(xí)之后成為合格的軟件工程師人才，在實用開發(fā)技能、項目經(jīng)驗、職業(yè)素質(zhì)等方面得到全方位提升，就業(yè)競爭力更強。
鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)在教學(xué)中引入了大量的企業(yè)實際案例，搭建了華中IT培訓(xùn)領(lǐng)域比較大的項目庫，8大項目類型、28個企業(yè)項目，同時每年還在不斷更新。在項目老師的指導(dǎo)下，學(xué)員嚴(yán)格按照企業(yè)真實項目開發(fā)流程進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練，不僅可以提高動手能力，鞏固所學(xué)技能，同時在畢業(yè)時還可以積累一年左右的項目經(jīng)驗，就業(yè)競爭力更強。
要想成為一個優(yōu)秀的職業(yè)人，在職場獲得更好的發(fā)展，職業(yè)素養(yǎng)是必不可少的。高中生學(xué)員在進(jìn)入翔天信鴿校區(qū)后，一方面學(xué)習(xí)專業(yè)技能，另一方面還會接受系統(tǒng)的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練。COT真實職場體驗，全程無縫式學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提高溝通表達(dá)、時間管理、壓力管理、職業(yè)規(guī)劃、團隊合作等方面的能力，為職業(yè)之路打下堅實的基礎(chǔ)。
“讓每一個學(xué)員都有好工作”一直是翔天信鴿校區(qū)辦學(xué)以來的核心宗旨，學(xué)員入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，享受學(xué)校就業(yè)部提供的終身就業(yè)服務(wù)，包括學(xué)習(xí)過程中的就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)時的就業(yè)推薦、工作后的就業(yè)跟蹤等。作為2014年北大青鳥全國“就業(yè)質(zhì)量獎”的得主，鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)完善的就業(yè)保障體系足以確保學(xué)員的高薪就業(yè)。
