鄭州有哪些3加2中專技術(shù)學(xué)校呢？2020年的河南各地區(qū)中考分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，分?jǐn)?shù)多少，已成定局，對(duì)于考得不好的初三學(xué)生，考不上好的高中學(xué)校，很多家長更傾向于把孩子送到次等的普通高中，而不愿意讓孩子學(xué)一門有用的技術(shù)。
其實(shí)，花錢把孩子送到一個(gè)次等的普通高中，這是一個(gè)非常不明智的決定，孩子本來初中文化課成績不好，然而勉強(qiáng)上了高中之后，由于師資水平差，再加上學(xué)校管理不規(guī)范，就會(huì)導(dǎo)致孩子在高中和初中一樣，成績還是很糟糕，另外還會(huì)養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，到頭來還不如讓孩子去學(xué)一門好技術(shù)。
雖說現(xiàn)在是21世紀(jì)，但是還有很多家長有這樣一個(gè)固有的觀念：雖然像一些私立高中不怎么樣，但是至少孩子出來有個(gè)學(xué)歷，小編在這里想告訴這樣的家長，如果您還這么想，那就錯(cuò)了，現(xiàn)在不同于父母那一輩，在父母那一輩，高中學(xué)歷和初中學(xué)歷差別很大，但是如今大學(xué)學(xué)歷、研究生學(xué)歷到處都是，高中學(xué)歷已經(jīng)和初中學(xué)歷早已被淹沒在其他學(xué)歷之下，所以你們看重的高中學(xué)歷如今在社會(huì)中立足起不到任何作用了。另外，環(huán)顧周圍高中學(xué)歷出來的還不是只能到工廠打工，一生庸庸碌碌，與高薪工作無緣。
選擇一個(gè)合適的工作成了難題!現(xiàn)在國 家大力扶持職業(yè)教育，就是為了讓更多的孩子適應(yīng)這個(gè)多元化的社會(huì)，不同的領(lǐng)域需要不同的人人才! 21 世紀(jì) IT 行業(yè)迅猛發(fā)展的時(shí)代，安卓手機(jī)的誕生，手機(jī)行業(yè)進(jìn)入了更高的發(fā)展平臺(tái)， 在 IT 人才嚴(yán)重缺口的情況下， 越來越多的 IT 公司， 對(duì)人才求賢若渴! 而且就業(yè)范圍變得更廣，一般稍微有規(guī)模的企業(yè)，都有自己的 IT 部門，如果企業(yè)里的信息量比較大，就勢(shì)必需要數(shù)據(jù)庫的管理、企業(yè)信息化管理等，學(xué)員除了去新興行業(yè)外，還可以去這些比較有規(guī)模的企業(yè)里，擔(dān)任管理層職位。由此來看，不論是從市場需求，還是前途發(fā)展，初中生學(xué)IT是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。
但是還有一些家長就很明智，孩子學(xué)習(xí)成績不好，就不要勉強(qiáng)他們上一所非重點(diǎn)高中了，而是讓他們?nèi)W(xué)一門好技術(shù)，那么，眾多技校之中，到底選擇什么學(xué)校好？
一、分?jǐn)?shù)太低，分?jǐn)?shù)線不夠怎么辦?
很多家長想找一所靠譜的技校，但是孩子分?jǐn)?shù)太低，夠不上分?jǐn)?shù)線，只能唉聲嘆氣，或者放棄選擇，隨便選一所學(xué)校讀完出去打工，其實(shí)這種想法是錯(cuò)的，孩子是家庭未來的希望，無論什么時(shí)候都不要放棄。有一些家長還是很明智的，孩子分?jǐn)?shù)很低，就先找到鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院咨詢，看孩子是否能上。在這里，鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院招生老師申明，做為職業(yè)教育，相比分?jǐn)?shù)，更更看重的是孩子的動(dòng)手能力，那怎么知道孩子的動(dòng)手能力好不好，學(xué)校有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師，來校測(cè)試一下，即可知道孩子是不是適合學(xué)。
二、為什么學(xué)技術(shù)要選鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院?
安全方面：我校為了充分保-障學(xué)生的安全，設(shè)置了班主任、生活老師等，另外每個(gè)月都會(huì)跟家長回訪學(xué)生在學(xué)校的情況，也會(huì)邀請(qǐng)家長來校開家長會(huì)，進(jìn)一步了解學(xué)生在校的實(shí)際情況，積極與老師溝通，讓孩子在安全的環(huán)境下健康成長。
學(xué)習(xí)方面：采取小班教學(xué)，也是零基礎(chǔ)教學(xué)，還設(shè)立了專門的教學(xué)督導(dǎo)部，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)控，并納入考核，另外，我校多次榮獲“教學(xué)質(zhì)量大獎(jiǎng)”，這足以證明我校教學(xué)實(shí)力。
綜合素養(yǎng)培養(yǎng)方面：與高中、其他技校不同，我校還非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培訓(xùn)，比如每日的晨練、課前演講三分鐘，每個(gè)月的戶外拓展，都是為了幫助學(xué)生培養(yǎng)高尚的情操和良好的溝通表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，并教會(huì)學(xué)生如何成人成才。
三、學(xué)技術(shù)為什么選擇學(xué)軟件開發(fā)呢?
技術(shù)很多，為什么要選擇學(xué)軟件開發(fā)呢?放眼整個(gè)時(shí)代，什么更火?除了互聯(lián)網(wǎng)，還有其他的嗎?沒有，比如我們?nèi)粘Ｓ玫奈⑿�、支付寶、美團(tuán)外賣、共享單車，這些為什么能夠有序進(jìn)行，正是背后有著強(qiáng)大的軟件開發(fā)技術(shù)做支撐，誰也不想花時(shí)間、花精力去學(xué)一門技術(shù)，沒過幾年就被社會(huì)淘汰。另外，當(dāng)屬互聯(lián)網(wǎng)!58同城、智聯(lián)招聘顯示，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)崗位薪資、待遇都名列各行業(yè)榜，平均薪資都在8000以上。另外，也在越來越重視職業(yè)教育，多次在重要會(huì)議上提出，要大力培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)IT人才，因此，如今的大大小小企業(yè)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)人才非常稀缺，特別是像鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院培養(yǎng)出來的專業(yè)IT人才格外受到哄搶，因?yàn)樗麄兏鼘I(yè)，能夠成為企業(yè)尊重的專業(yè)人才!
鄭州有哪些3加2中專技術(shù)學(xué)校呢？鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院職業(yè)IT技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，有專門為初高中生人群打造的accp軟件開發(fā)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)等課程，學(xué)員年滿15周歲，初中及以上學(xué)歷即可。為達(dá)到在實(shí)踐中培養(yǎng)成才的目標(biāo)，鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院針對(duì)初中生群體提出了育人模式的“轉(zhuǎn)變”：轉(zhuǎn)變重知識(shí)輕能力，重理論輕實(shí)踐、重課內(nèi)輕課外的傳統(tǒng)教學(xué)觀念。課課堂上組建項(xiàng)目小組，帶領(lǐng)學(xué)生自己動(dòng)手，積累實(shí)用的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生走出校門多參加社會(huì)實(shí)踐，盡量多學(xué)一些課堂以外的知識(shí);另外也會(huì)定期組織戶外拓展活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)意、發(fā)散思維以及懂得如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，在實(shí)踐中幫助每位學(xué)員成長。
初中時(shí)期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，正是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院重視這一階段的教育，讓學(xué)員成材也成人!
