計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)指在開(kāi)設(shè)學(xué)科是以軟件和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方向主的計(jì)算機(jī)相關(guān)學(xué)科。計(jì)算機(jī)技術(shù)具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應(yīng)用物理、機(jī)械工程、現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)學(xué)等緊密結(jié)合，發(fā)展迅速。
計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況在激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中尤為突出，一致被認(rèn)為是“有錢(qián)途”專(zhuān)業(yè)之一。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)作為當(dāng)下十大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，其每年相關(guān)人才需求量高達(dá)64萬(wàn)人次，而且隨著國(guó)內(nèi)信息化進(jìn)程的深入，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)逐漸使用計(jì)算機(jī)辦公，因此預(yù)計(jì)到2019年，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才全年需求量將達(dá)到七~八百萬(wàn)人次。
據(jù)保守估計(jì)，目前中國(guó)市場(chǎng)對(duì)IT人才的需求每年超過(guò)20萬(wàn)人。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)一直是全國(guó)各大高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，發(fā)展迅猛。IT業(yè)一直是國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)行業(yè)，也是國(guó)內(nèi)外人才需求量最大的行業(yè)之一。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，IT人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。在我國(guó)，IC人才、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才嚴(yán)重短缺。
我們從整體情況看，未來(lái)一段時(shí)間社會(huì)仍對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)高端人才有很大需求，但計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生也將會(huì)面臨日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
有很多同學(xué)對(duì)于讀計(jì)算機(jī)課程不知道專(zhuān)業(yè)方向如何選擇，下面，請(qǐng)看小編詳細(xì)講解—計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方向的不同特點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)方向一：軟件工程
軟件工程是一門(mén)研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件開(kāi)發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。
在現(xiàn)代社會(huì)中，軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫(kù)、游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門(mén)等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也提高了工作效率和生活效率 。
就業(yè)方向：軟件工程方向就業(yè)前景很廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到眾多軟件企業(yè)、各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、教育部門(mén)等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。
專(zhuān)業(yè)方向二：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程
包含計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)基本技術(shù)和主流技術(shù)為基礎(chǔ)，主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的基礎(chǔ)知識(shí)、以太網(wǎng)和無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)和接入網(wǎng)技術(shù)、Internet和網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的建立和管理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)需求與規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)等。
就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到大中小型電信服務(wù)商、通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。
專(zhuān)業(yè)方向三：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向
課程包含網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，涉及網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全體系結(jié)構(gòu)、密碼技術(shù)基礎(chǔ)、信息隱藏技術(shù)、操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理、計(jì)算機(jī)病毒、黑客防范、安全協(xié)議和防火墻等多個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用領(lǐng)域中存在的安全問(wèn)題及一些改進(jìn)的方法。
就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程，學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國(guó)防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門(mén)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人才。
專(zhuān)業(yè)方向四：計(jì)算機(jī)通信方向
在計(jì)算機(jī)通信系統(tǒng)的生產(chǎn)和運(yùn)行企業(yè)，從事計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，通信設(shè)備和信息網(wǎng)絡(luò)的操作、維護(hù)、維修等工作。課程包含：計(jì)算機(jī)原理及接口、計(jì)算機(jī)通信基礎(chǔ)、數(shù)字通信原理、現(xiàn)代通信交換技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、光纖通信技術(shù)、程控交換技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)管理與應(yīng)用、數(shù)字通信原理實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)代通信交換技術(shù)課程設(shè)計(jì)等
就業(yè)方向：通信方向?qū)W生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、郵電、交通等機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、和工程技術(shù)工作。
隨著近期咨詢(xún)學(xué)校的家長(zhǎng)增多，很多家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)注鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的招生要求，以及鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿招生條件有哪些，在這里老師進(jìn)行一下統(tǒng)一回答，大家可以根據(jù)自己的情況選擇適合的班型！
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)，針對(duì)不同的人群開(kāi)設(shè)有不同的課程，在不同的時(shí)期開(kāi)班的情況也略有不同，主要主要分為三大類(lèi)：大學(xué)生班型，高中生班型，和初中生班型，關(guān)于報(bào)名是隨時(shí)報(bào)名定期開(kāi)辦，通常都是小班授課，為了保證教學(xué)質(zhì)量每班不超過(guò)三十人，下面說(shuō)下不同班型的招生要求。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)班：招生要求年滿20周歲，大專(zhuān)及其以上學(xué)歷，擁有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，有一定的邏輯能力，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)感興趣。
高中生金領(lǐng)班：招生要求年滿18周歲，高中（中專(zhuān)）學(xué)歷，對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，以后想從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作。
初中生零基礎(chǔ)班：招生要求年滿16周歲，初中學(xué)歷，對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，想后期從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作
鄭州北大青鳥(niǎo)課程，面向大眾，以培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)人員（程序員、軟件工程師）為目標(biāo)的課程，后期由學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)員，剛?cè)雽W(xué)會(huì)有班主任安排相應(yīng)的基礎(chǔ)課程來(lái)為學(xué)員補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)，讓學(xué)員能夠順利進(jìn)入下階段的學(xué)習(xí)課程。
