怎么讓零基礎(chǔ)學(xué)員不僅學(xué)到技術(shù)還能學(xué)到職場經(jīng)驗？很多年輕人在求職的道路上都會有橫沖直闖的幾年，走過后自己回想起來才發(fā)現(xiàn)自己當時的不足和幼稚。這是人生的必經(jīng)階段，有了這些經(jīng)歷我們的人生才更完美。如果當是有技術(shù)在身你的人生會是更好的一片繁華景象。北大青鳥翔天信鴿學(xué)校從事IT職業(yè)教育10年，擁有技術(shù)的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯的淋漓盡致。從北大青鳥畢業(yè)的學(xué)員普遍薪資比一般大學(xué)畢業(yè)生高出2千左右，每年都有很多合作企業(yè)到學(xué)校之間要人，學(xué)軟件開發(fā)是非常有前途的。
北大青鳥翔天信鴿學(xué)校職業(yè)規(guī)劃師團隊表示現(xiàn)在的年輕人雖然有著很具標簽化的特點，但是這些特點要看教育者如何看待這些特點以及如何引導(dǎo)他們，讓他們更受企業(yè)歡迎。不少HR表示，現(xiàn)在進入職場的都是一些貼著個性的標簽的年輕人，雖然他們身上有很多的優(yōu)點，但是缺少職業(yè)規(guī)劃，很少會有人把工作當作一生的事業(yè)，頻繁的跳槽十分常見。這對于個人的發(fā)展是非常不好的，企業(yè)也是很頭疼此類人。很多剛畢業(yè)的大學(xué)生在找工作時往往缺少職業(yè)規(guī)劃，不關(guān)心公司能否提供良好的發(fā)展平臺，只關(guān)心薪水的多少，工作過程中，稍不如意就離職了。這其實是職業(yè)素養(yǎng)缺乏的表現(xiàn)�，F(xiàn)在的企業(yè)不僅僅看重真技術(shù)這種硬技能，同時也看重職員的軟技能。而事實也證明了軟硬技能兼?zhèn)涞穆殕T能夠在職場上獲得更好的發(fā)展。
1、就業(yè)優(yōu)勢：多重就業(yè)保障+終身就業(yè)推薦服務(wù)
北大青鳥與全國眾多知名企業(yè)簽訂用人協(xié)議，學(xué)員入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，學(xué)員在具備認證能力后，可根據(jù)自己意愿選擇就業(yè)城市，人力資源公司負責推薦就業(yè)，保障對口高薪就業(yè)，從根本保障學(xué)員的利益。
2、專業(yè)優(yōu)勢：線上線下授課模式+個性化學(xué)習(xí)計劃
課程專門針對企業(yè)急需IT技術(shù)設(shè)計，課程靈活設(shè)置，線上云課堂學(xué)習(xí)，線下名師針對性授課，為學(xué)員制定個性化學(xué)習(xí)計劃。
3、教學(xué)優(yōu)勢：小班教學(xué)+項目經(jīng)理一對一式輔導(dǎo)
小班制教學(xué)，每個班級不超過30人，配備資深專業(yè)老師以及企業(yè)項目經(jīng)理，保證每一位學(xué)員都能受到一對一輔導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量有保障。
4、專業(yè)優(yōu)勢：課程與行業(yè)同步發(fā)展+實戰(zhàn)型實用人才
以就業(yè)為導(dǎo)向，北大青鳥IT課程與行業(yè)同步發(fā)展，學(xué)員學(xué)習(xí)的均是最新、最科學(xué)、最符合企業(yè)需求的知識體系，通過大量項目實戰(zhàn)幫助學(xué)員在短期內(nèi)迅速積累工作經(jīng)驗，成為實踐技能型人才。
通過在本校學(xué)習(xí)后，畢業(yè)學(xué)員以其“動手能力強”、“學(xué)習(xí)能力強”、“高職業(yè)素養(yǎng)”深受企業(yè)青睞，發(fā)展前景無比廣闊。
北大青鳥翔天信鴿學(xué)校非常重視學(xué)員綜合職業(yè)素養(yǎng)的提升，技術(shù)上采用項目實戰(zhàn)的方式加強學(xué)員的實踐動手能力培養(yǎng)和工作經(jīng)驗積累，軟技能則通過帶領(lǐng)學(xué)員參觀企業(yè)，接觸企業(yè)的主管，在校多舉辦一些企業(yè)家和技術(shù)專家的講座，讓學(xué)員自覺的建立合理的職業(yè)規(guī)劃，不再把工作當作一個飯碗，而是把工作當作自己的一項事業(yè)，當作實現(xiàn)理想的平臺。越來越多的北大青鳥翔天信鴿學(xué)校學(xué)員從青鳥走出去后，獲得企業(yè)的一致贊揚。具備敬業(yè)精神，對事業(yè)、對企業(yè)忠誠等更是企業(yè)常有的贊美之詞。
