軟件開發(fā)行業(yè)以平均21.2k的月薪高居互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)榜首，遠高于排名二三位的物聯(lián)網(wǎng)和智能硬件行業(yè)。2018年上半年，產品技術類職位平均薪資達到15.5k/月、15.2k/月，其中，和去年同期相比，產品類職位薪酬跌幅5%，僅次于跌幅6%的設計類職位，而市場類職位薪酬則上漲3%。軟件開發(fā)行業(yè)的火爆，帶動了數(shù)據(jù)分析師薪資的水漲船高，過去一年相關職位薪資漲幅達到19%，投資、風控等相關職位以18%、7%的漲幅緊隨其后。連續(xù)觀察各大互聯(lián)網(wǎng)城市的薪資變化情況，排名第一的鄭州平均薪酬為13.5k/月，和去年持平�？v觀互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的薪酬變化，可以發(fā)現(xiàn)，由于2018年年后招聘旺季提前，2018年Q1薪酬漲幅明顯，而和去年相比，Q2薪酬則出現(xiàn)小幅下跌。
在IT行業(yè)飛速發(fā)展的今天，IT培訓你逐漸火熱起來。
在校大學生對參加各類實用技能培訓逐漸改觀，并開始利用業(yè)余時間投身職業(yè)教育培訓機構。鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)的老師介紹，近期到學院報名參加IT培訓的大學生人數(shù)較往年要增加20%左右，其中很多是高校計算機專業(yè)的學生。
那些課程設計面向企業(yè)需求，重視實踐技能的培養(yǎng)和主流技術傳授的職業(yè)培訓更適合即將畢業(yè)的大學IT專業(yè)畢業(yè)生。大學生過去熱衷于報考外語類、計算機類、財會類，但如今開始關注起各類職業(yè)資格證書培訓，而一些與軟件設計、網(wǎng)絡工程相關的IT類職業(yè)培訓課程越來越受大學生歡迎。
就業(yè)，是民生之本、穩(wěn)定之基、和諧之源。日前，國務院印發(fā)《關于做好當前和今后一段時期就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，面對就業(yè)形勢的新變化和新挑戰(zhàn)，《意見》中要求更好發(fā)揮職業(yè)教育作用，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)培訓。作為一家致力于培養(yǎng)優(yōu)秀技術人才的職業(yè)教育培訓機構，北大青鳥以產品為教學，以就業(yè)為目標，積極推進職業(yè)教育和職業(yè)培訓，精準對接企業(yè)發(fā)展需求、精準契合受教育者需求，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為提高學員的就業(yè)能力和創(chuàng)造能力，做出了不懈努力。
現(xiàn)如今，就業(yè)不再是“為學歷論”，企業(yè)對職業(yè)技能的關注度變高，職業(yè)教育的比重也由此逐漸加強。普通高校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走低，職校學生就業(yè)率持續(xù)走高，已成為普遍現(xiàn)象。面對這樣的就業(yè)現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的“面對面”、“大教室”類型授課的職業(yè)教育已經無法滿足時代發(fā)展的快節(jié)奏，職業(yè)教育正面臨著多重壓力。教育產品化，將成為職業(yè)教育發(fā)展的一種必然趨勢。作為一家從事職業(yè)教育培訓多年的老兵，北大青鳥以此為方向，大力開展產品研發(fā)力度，豐富教學資源，推進人才培養(yǎng)，為學員的良好就業(yè)提供了更大的助力。
“愛旅行”畢業(yè)設計項目，是一個B2C管理平臺，是北大青鳥APTECH投入大量人力全新開發(fā)的一款軟件，主要面向中心的Java學員，旨在鞏固學員所學知識，全面提升學員項目能力，并通過新技術的加入，提高學員的就業(yè)競爭力。為更好的指導中心實施“愛旅行”項目，北大青鳥通過遠程直播的方式對該項目進行了細化講解，并將直播回放視頻發(fā)布到青鳥云課堂上，供老師們深入學習。在實施“愛旅行”項目畢業(yè)設計時，中心嚴格按照產品使用標準要求進行質量控制，強調項目規(guī)范性，注重鍛煉學員的團隊意識及軟件生命周期意識，保證了每一位學員每天8個小時的項目開發(fā)時間，提升了學員業(yè)務理解能力，增加了學員項目經驗積累。
在“愛旅行”畢業(yè)設計項目中，北大青鳥的產品研發(fā)團隊集中力量打造了利于教師理解、授課、利于學員掌握、更趨完備的課程體系，形式更多樣、呈現(xiàn)更生動、維度更立體，最重要的一點還是，標準化思想貫穿始終，利于學員理解掌握技能。通過“愛旅行”教學的加入，實現(xiàn)了教學課程產品的標準化，不僅大幅降低加盟中心教師的授課難度、授課強度，提高加盟中心教師的教學質量、授課水平，促進各地加盟中心教學水平趨向一致，確保整個體系教學質量的整齊劃一;而且還有效實現(xiàn)了技術鞏固和項目能力的同步提升，大幅度提高了學員的就業(yè)競爭力，打造出了北大青鳥優(yōu)秀教學的獨特價值。
師者，傳道授業(yè)解惑也。職教工作者作為學生職業(yè)生涯的導師、授業(yè)解惑的傳承者，使命光榮、責任重大。隨著社會的發(fā)展、時代的變遷，對職教工作者提出了新的挑戰(zhàn)，這就要求職教工作者不斷加強技術的學習，隨時掌握業(yè)界創(chuàng)新的新動態(tài)，對所授技藝的精妙掌握、行業(yè)領域的深刻研究。只有加強學習、勤于思考、隨時“充電”，才能真正在職教工作中答生惑、解生難、教生法。這些，北大青鳥一直再要求、再堅持。正如北大青鳥王老師所講：“作為職教工作者，就是要刻苦鉆研、認真探索為師之道，針對每一個學員的不同特點、不同基礎制定不同的教育方案，‘量體裁衣、因材施教、授人以漁’，尋求成效的最大化。”
職業(yè)教育，肩負教育的重任，改變人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀迫在眉睫。相信在北大青鳥“愛旅行”項目的助力下，一定能夠幫助Java學員獲得高薪就業(yè)，在北大青鳥的學習下，每一位學員的能力都能夠不斷提高，獲得美好人生。未來，北大青鳥將一直走在職業(yè)教育行業(yè)前沿，繼續(xù)創(chuàng)新突破，提升職業(yè)教育質量、產教融合發(fā)展，加快培育大批具有專業(yè)技能和工匠精神的高素質技術技能人才，為社會和諧穩(wěn)定發(fā)展、人才強國貢獻更多力量。
