究竟什么樣的人適合讀職校呢？當(dāng)記者向大學(xué)生提出這樣的問(wèn)題時(shí)，得到了截然不同的兩種答案。一部分人用十分不屑的語(yǔ)氣說(shuō)道：英語(yǔ)不好的、不愛(ài)學(xué)習(xí)的、對(duì)書本上的知識(shí)沒(méi)有興趣的才會(huì)去就讀職校。他們說(shuō)：“誰(shuí)愿意去讀職校啊，都是沒(méi)辦法的事”、“有能力的都去本科，被挑剩下的學(xué)生才選擇職校”。
華東交通大學(xué)的一名學(xué)生干部認(rèn)為：“學(xué)習(xí)成績(jī)一般，達(dá)不到本科線，迫于就業(yè)壓力的”這類人，會(huì)選擇職校。他們不擅長(zhǎng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，而善于實(shí)踐操作，動(dòng)手能力強(qiáng)。這樣回答問(wèn)題的，都是本科院校的學(xué)生。還有一部分人這樣回答：動(dòng)手能力強(qiáng)的、自制力強(qiáng)的、喜歡實(shí)踐的、性格外向的、活潑開朗的、溝通能力比較強(qiáng)的、思想活躍的。持有這種觀點(diǎn)的大學(xué)生，都曾親眼見(jiàn)識(shí)過(guò)職校學(xué)生的優(yōu)秀。一名同學(xué)說(shuō)：職校不錯(cuò)的，我哥就是職校生，比很多本科生都“吃“得開。也有一些顯然是經(jīng)過(guò)思考的聲音：“想進(jìn)入社會(huì)后能有一技之長(zhǎng)的學(xué)生會(huì)去職校院校”、“選擇職校有時(shí)候是一個(gè)志向問(wèn)題，也有可能是個(gè)人價(jià)值取向不同所導(dǎo)致”。在各式的回答中，有一種觀點(diǎn)，大家?guī)缀跏钱惪谕?ldquo;聲”：職校的學(xué)生，動(dòng)手能力強(qiáng)，以就業(yè)為導(dǎo)向。的確，職校教育和本科教育不一樣，職校教育與勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)有著更為緊密的聯(lián)系。對(duì)于職校院校來(lái)講，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型人才、技能型人才，是其要義。這兩年，在各類的大學(xué)生就業(yè)招聘會(huì)上，職校院校的畢業(yè)生大放異彩，以其專業(yè)性強(qiáng)、心態(tài)平穩(wěn)的優(yōu)勢(shì)獲得眾多企業(yè)的青睞。
職校院校畢業(yè)的學(xué)生，到基層一線工作并不丟人。白領(lǐng)固然讓人羨慕，藍(lán)領(lǐng)也并非低人一等。踏實(shí)努力、積累經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。對(duì)就業(yè)崗位的不挑不揀，對(duì)專業(yè)技能的熟練把握讓用人單位格外喜歡職校生。最新發(fā)布的《2010就業(yè)藍(lán)皮書》顯示，2009年全國(guó)職校畢業(yè)生在畢業(yè)半年后的就業(yè)率和月薪增長(zhǎng)上強(qiáng)于本科畢業(yè)生，優(yōu)質(zhì)院校職校就業(yè)率甚至強(qiáng)于一般本科院校。很多職校專業(yè)實(shí)用性強(qiáng)、崗位需求大，這些專業(yè)畢業(yè)的職校生崗位薪資超過(guò)了本科生。即使是那些認(rèn)為職校生“不愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)不好”的人，也不得不酸酸地承認(rèn)“他們的就業(yè)好，也許我們也該去讀個(gè)職校”。也許大家都聽過(guò)“史上最牛女專科生”曹曉潔的故事。2008年，世界金融危機(jī)爆發(fā)，大學(xué)生就業(yè)普遍遭遇寒流。不少本科生，甚至研究生畢業(yè)即失業(yè)，而江西一所民辦職校院校的兩年制�？粕軙詽�，還未畢業(yè)就已經(jīng)被3家跨國(guó)軟件公司同時(shí)看中并拋出了橄欖枝，并因此被網(wǎng)友羨稱為“史上最牛女專科生”。
曹曉潔被3家跨國(guó)公司同時(shí)青睞的原因，不僅是因?yàn)槠鋵W(xué)習(xí)成績(jī)好，更因?yàn)樗淖孕藕蛨F(tuán)隊(duì)合作精神。據(jù)記者了解，曹曉潔在校期間，勤勉努力，并抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己。曹曉潔的經(jīng)歷說(shuō)明，考上職校并不“低人一等”，關(guān)鍵是進(jìn)入職校后，你用怎樣的心態(tài)去對(duì)待它。很顯然，像曹曉潔一樣，吃得苦、善于與人溝通、努力上進(jìn)、開朗樂(lè)觀的學(xué)生，在職校院校如魚得水，畢業(yè)時(shí)更能獲得用人單位的青睞。
在高考報(bào)志愿的時(shí)候，考生們也應(yīng)理清自己的就業(yè)觀和教育觀。愿意從最基層做起，愿意盡早接觸社會(huì)，接受社會(huì)“洗禮”的考生們，不妨報(bào)考職校。
