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自考生就業(yè)不容樂觀 國務(wù)院頒布的《高等教育自學(xué)考試暫行條例》中明確規(guī)定高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同，但自考畢業(yè)生在求職過程中卻不如人意。 |
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| 2010年：記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)認(rèn)為自考的學(xué)歷不夠“硬”、“寬進(jìn)嚴(yán)出”的制度等因素造成甘肅自考人數(shù)比去年同期減少12370人。 2010年：江西省2010年度考錄公務(wù)員首次取消了對非全日制學(xué)歷者的限制，推行同等學(xué)力同等享有報(bào)考公務(wù)員資格的做法。但令人遺憾的是，盡管“文件”中找不到設(shè)限的字眼，可用人單位在申報(bào)計(jì)劃的時候，清一色的要求報(bào)考人員必須具備普通高等教育學(xué)歷(且為國家計(jì)劃內(nèi))。 2009年：為什么有些用人單位會刻意拒絕自考生呢？一家全國知名制藥企業(yè)北京辦事處的負(fù)責(zé)人解釋說：“大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是書本，更重要的是它能給學(xué)生帶來綜合能力的提高。通過各種社團(tuán)活動鍛煉出來的本科生在能力上肯定跟自考生不同�！� 2008年：《中共寧夏回族自治區(qū)委員會組織部、寧夏回族自治區(qū)人事廳招考國家公務(wù)員、機(jī)關(guān)工作者的公告》在報(bào)考條件一欄中有這樣的規(guī)定：“具有國家承認(rèn)的大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷，年齡在35周歲以下�！钡菗�(jù)了解，在這次寧夏公務(wù)員招考報(bào)名工作中，僅僅因?yàn)槭亲钥忌痪芙^報(bào)名的不下200人。 |
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我們?yōu)槭裁床粡U除自考成教兩大怪胎? 大學(xué)擴(kuò)招，自考、成教無藥可治，歷史使命已經(jīng)完成------是到了廢除自考、成教的時候了匆忙行文，很多話憋了很久，可能有點(diǎn)語無倫次，但也確實(shí)是事實(shí)..........先說自考 我參加過自考招生、自考授課，自考監(jiān)考、自考命題，自考閱卷。可以說對自考的全過程都比較了解…… ［閱讀全文］ |
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職業(yè)教育類繼續(xù)看好 “十一五”是職業(yè)教育的重要發(fā)展時期，僅中等職業(yè)學(xué)校的年招生人數(shù)就將達(dá)到800萬人。勞動保障部表示，將幫助勞動者獲得職業(yè)資格證書，為5000萬人次提供職業(yè)技能鑒定服務(wù)，為職業(yè)院校畢業(yè)生提供科學(xué)、客觀的評價服務(wù)。職教創(chuàng)新就業(yè)率高目前我國勞動者素質(zhì)總體偏低，技能勞動者…… ［閱讀全文］ |
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| 現(xiàn)在社會正從“學(xué)歷型”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)型、資格型”，學(xué)歷證書已不能完全證明一個人的職業(yè)能力。時下，“考證”似乎成了一種時尚。而在招聘會上也可以發(fā)現(xiàn)，不少單位在招聘要求上都明確寫到“持相應(yīng)職業(yè)資格認(rèn)證者優(yōu)先考慮”�？梢钥闯觯殬I(yè)資格認(rèn)證已漸漸成為從業(yè)的必備條件之一。 文憑比不上別人我還有資格證，一個不夠分量，兩個我也有――現(xiàn)在，不少自考生為了加大求職“籌碼”，也開始準(zhǔn)備考取各種資格證書，在拿到畢業(yè)證書的同時，還拿到了各種資格證書，成為雙證甚至多證一族，以增加競爭籌碼。對我們來說，證書不僅是一種認(rèn)可，還是求職中必不可少的敲門磚。而各式各樣的職業(yè)資格證書正彌補(bǔ)我們“學(xué)歷證書”的不足。 |
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自考生培訓(xùn)就業(yè)一站式工程啟動 作為自考生，你在求職過程中遭遇過別人的冷眼嗎？
你在工作或交往過程中面臨過不公正的待遇嗎？
面對著高校的不斷擴(kuò)招和龐大的就業(yè)大軍，你是否開始感到沮喪、失落、乃至失去信心…… |
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教育改變生活 教育改變生活”是北大青鳥的理念，也是青鳥人一直堅(jiān)持的信念。北大青鳥的輝煌歷程充分說明了它的實(shí)力，一批又一批青鳥學(xué)子的就業(yè)經(jīng)歷，讓我們更加堅(jiān)信，北大青鳥，將是你開啟新生活的起點(diǎn)！ |
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北大青鳥作為國內(nèi)計(jì)算機(jī)職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌，獨(dú)創(chuàng)全面教育的培訓(xùn)體系，11人專家顧問團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)支持，課程每18個月升級一次。課程設(shè)置采用8大行業(yè)全真項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，使學(xué)員與企業(yè)零距離接觸，通過COT課程提高學(xué)員職業(yè)素質(zhì)，一人一機(jī)配置，邊講邊練提高學(xué)員動手能力。 北大青鳥實(shí)行三重就業(yè)體系，學(xué)員畢業(yè)由專門的就業(yè)部門面向全國數(shù)千家企業(yè)推薦就業(yè)，學(xué)員高素質(zhì)和強(qiáng)動手能力受到用人單位的歡迎，打破“畢業(yè)生求職無門”和“企業(yè)招不到合適人才”的矛盾。 僅09年一年，在北大青鳥鄭州翔天信鴿中心就業(yè)部老師的努力下，已向社會輸送近千名IT人才，試用期薪水達(dá)2-4千不等。 其中不乏自考生，在學(xué)習(xí)的過程中通過大量的項(xiàng)目實(shí)踐具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，自身的學(xué)歷加上北大青鳥的職業(yè)資格認(rèn)證，幫助這些自考生順利的走上了工作崗位。 一個選擇，將會讓你收獲一個就業(yè)的春天！選擇北大青鳥，成就高薪職業(yè)！ |
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